Claudia Sheinbaum destaca que escuelas públicas superan a privadas en resultados PISA
La presidenta de México reafirma que la educación pública es la mejor opción, pese a críticas sobre la evaluación internacional
La presidenta de México, Claudia Sheinbaum, afirmó el 14 de septiembre de 2026 que las escuelas públicas del país obtuvieron mejores resultados que las privadas en la prueba internacional PISA. Durante su conferencia matutina, Sheinbaum destacó que algunos de los planteles públicos más destacados reflejan avances significativos en la educación nacional, aunque reiteró sus críticas hacia el diseño y aplicación de esta evaluación. La mandataria también subrayó la reducción de brechas educativas y las fortalezas del sistema mexicano frente a otros países.
Resultados y postura de Sheinbaum sobre PISA
Claudia Sheinbaum señaló que la obligación del Estado es garantizar que la educación pública sea superior a la privada. Citando datos recientes, aseguró que las mejores escuelas calificadas en México son públicas, lo que, dijo, fue confirmado incluso por Mario Delgado, dirigente de Morena.
“Nuestra obligación es que la escuela pública sea mejor que la particular (…) lo sostengo y además lo dice la prueba, me lo enseñó Mario el otro día que las mejores escuelas calificadas fueron públicas”, expresó la presidenta.
No obstante, Sheinbaum reiteró sus cuestionamientos sobre el alcance y metodología de PISA, aunque reconoció que esta evaluación internacional identifica fortalezas importantes del sistema educativo mexicano, que no siempre se reflejan en otros países.
“La prueba PISA, además de que los sostengo, no estamos de acuerdo con la prueba PISA por cómo se aplica, pero inclusive, dentro de la prueba PISA, reconocen fortalezas de la educación en México que no se reconocen en otros países (…) estas son fortalezas de la educación muy grandes”, comentó.
Avances en inclusión y reducción de brechas educativas
Entre 2015 y 2025, el porcentaje de jóvenes de 15 años elegibles para presentar la prueba creció del 62% al 69%, reflejo de una mayor integración de estudiantes, incluyendo a aquellos de contextos marginados, al sistema educativo.
Además, la matrícula en educación secundaria ha aumentado de manera constante, lo que contribuye a mejorar los resultados generales.
En cuanto a la brecha en ciencias entre alumnos favorecidos y desfavorecidos, México reporta una diferencia de 68 puntos, inferior al promedio de 85 puntos que presenta la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).
Sheinbaum también destacó indicadores positivos en la relación entre estudiantes y docentes, donde México supera la media de la OCDE en aspectos como:
- El 82% de los estudiantes pide ayuda a sus profesores cuando la necesita (promedio OCDE: 77%).
- El 86% recurre a sus compañeros para aclarar dudas (promedio OCDE: 82%).
- El 81% percibe interés del profesorado por el aprendizaje individual (promedio OCDE: 69%).
- El 77% señala que los maestros continúan enseñando hasta que se comprende (promedio OCDE: 66%).
- El 82% reporta que los profesores ofrecen ayuda adicional cuando es necesaria (promedio OCDE: 73%).
Estos datos reflejan avances relevantes en las condiciones de la educación pública mexicana.
Contexto y perspectivas futuras
El análisis de PISA es una referencia clave para evaluar la calidad educativa a nivel mundial. Sin embargo, como ha señalado la presidenta, la evaluación no está exenta de críticas en cuanto a su aplicación y alcance, por lo que el debate sobre los mejores indicadores para medir el desempeño educativo en México continúa abierto.
Para conocer más sobre las evaluaciones internacionales y su impacto en políticas educativas, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) ofrece información detallada y actualizada.
El gobierno mexicano mantiene el compromiso de fortalecer la educación pública y reducir desigualdades, con miras a asegurar que el sistema sea cada vez más inclusivo y efectivo para todos los estudiantes.
Fuente de la imagen: https://www.sdpnoticias.com/mexico/claudia-sheinbaum-pisa-revelo-que-las-escuelas-publicas-obtuvieron-mejores-resultados-que-las-privadas/
